안녕하십니까.
본 설문은 ‘2018-2019 충남 다문화 영재 끼-재능 발현 프로젝트’참여자
의 프로그램 만족도 평가를 위해 설계되었습니다. 귀하께서 응답해주신
내용은 향후 프로그램의 개선과 발전된 교육프로그램 수행을 위해 중요
한 기초자료로 쓰일 것입니다.
본 설문에 대한 응답내용은 통계법 제8조에 의거하여 개인의 비밀이 보
장되며, 연구를 위한 통계처리 목적으로만 사용될 것입니다. 따라서 귀
하의 응답내용은 무기명 통계처리 될 것임을 약속드립니다. 설문지의 내
용과 질문문항을 읽고 평소 귀하께서 생각하신 바를 솔직하고 정확하게
응답해주시면 감사하겠습니다.
바쁘신 중에도 소중한 시간을 내어 설문에 협조해주심에 깊이 감사드립
니다.
2020년 11월
연구책임자:
- 1 -
※ 일반적 특성
1. 성별: ① 남 ② 여
2. 연령: 세
3. 현재 학년: ① 초등5학년 ② 초등6학년 ③ 중1학년 ④ 중2학년 ⑤ 중3학년
4. 프로그램 참여 연도: ① 2018 ② 2019 ③ 2018, 2019 모두
※ 다음의 각 문항을 읽고 귀하의 생각에 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십
시오.
I. 아래 문항은 전체적 교육만족도에 관한 질문입니다. 각각의 문항에 대해 교육참여 후에 갖게 된 생각
과 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십시오.
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 교육과정을 구성하는 과목들에 대해 만족한다.
2. 교육과정 시수(시간의 양)에 만족한다.
3. 다양하고 체계적인 교육과정에 만족한다.
4. 다양한 교육방법(유인물, 교재, 실험기구 등)에 만족한다.
5. 각 과목의 적절한 교육방법에 만족한다.
6. 프로그램 참여 시 주변 환경에 만족한다.
7. 강사의 철저한 강의준비와 열성에 만족한다.
8. 현실적으로 필요한 내용을 제시한 강사의 태도에 만족한다.
9. 수와과학분야에 대한 강사의 전문성에 만족한다.
10. 강사와의 원활한 의사소통에 만족한다.
- 2 -
II. 아래 문항은 프로그램별 교육만족도에 관한 질문입니다. 각각의 문항에 대해 교육참여 후에 갖게 된
생각과 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십시오.
1. 온라인, 오프라인, 캠프 프로그램 중 가장 만족한 것은 무엇인가요.(중복응답 가능)
①온라인 프로그램 ②오프라인 프로그램 ③캠프 프로그램
2. [5학년 프로그램] 다음 프로그램 중 가장 재미있고 유익했던 프로그램은 무엇인가요.(중복응답 가능)
프로그램 주제
가장
재미있고
유익한
것
어느 정도 좋았나요
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1.독서프로그램: 두 얼굴의 에너지, 원자력
1-1
2.다양한 도형의 넓이를 구해 보아요
2-1
3.다각형의 넓이를 구해 보아요
3-1
4.전기와 전자로 만드는 ART:LED를 활용한 그림액
자 만들기
4-1
5.전기와 전자로 만드는 ART:CDS센서를 활용한 창
의적인 구조물 만들기
5-1
6.온도와 열의 이동: 나는 온도 전문가
6-1
7.온도와 열의 이동: 열은 어디로 움직일까
7-1
8.태양계로 여행을 떠나봐요: 태양계의 행성들을 알
아볼까요
8-1
9.태양계로 여행을 떠나봐요: 미래에는 세계여행이
아닌 태양계로 우주여행
9-1
2. [6학년 프로그램] 다음 프로그램 중 가장 재미있고 유익했던
프로그램은
무엇인가요
.(중복응답
가능
)
프로그램 주제
가장
재미있고
유익한
것
어느 정도
좋았나요
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1.독서프로그램: 두 얼굴의 에너지, 원자력
1-2
2.내 이름은 한 개지만 수의 이름은 여러 개?
2-2
3.나선(spiral) 탐험 이야기
3-2
- 3 -
4.전기와 전자로 만드는 ART:LED를 활용한 그림액
자 만들기
4-2
5.전기와 전자로 만드는 ART:CDS센서를 활용한 창
의적인 구조물 만들기
5-2
6.내맘대로 만드는 호모폴라 애니메이션
6-2
7.나는 과학수사대, 범인을 찾아라
7-2
8.빠르거나 혹은 느리거나
8-2
9.2.5%의 힘! 뇌가 보여주는 세상!
9-2
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 나는 온라인 프로그램에 만족한다.
2. 나는 오프라인 프로그램에 만족한다.
3. 나는 겨울캠프 프로그램에 만족한다.
4. 나는 국외캠프 프로그램에 만족한다.
5. 담당 멘토 선생님의 학습지원에 만족한다.
- 4 -
III. 아래 문항은 수와과학 학습동기에 관한 질문입니다. 각각의 문항에 대해 교육참여 후에 갖게 된 생각
과 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십시오.
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 수와과학 프로그램에서 배운 내용은 나에게 쓸모가 있는 내용이다.
2. 수와과학을 잘 할 수 있을 것 같은 자신감이 생긴다.
3. 수와과학 수업동안 집중이 잘 된다.
4. 수와과학 수업 내용이 중요하다고 생각한다.
5. 수와과학 수업이 흥미로웠다.
6. 나는 수와과학 수업을 잘 하려고 노력하였다.
7. 수와과학 수업내용이 나의 기대와 목표에 맞았다.
8. 수와과학 수업은 나에게 도움이 되었다.
9. 수와과학 수업 중 선생님의 질문이나 문제에 관심이 많았다.
10. 수와과학 수업은 나에게 정말 필요한 내용이다.
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IV. 아래 문항은 수와과학 학습태도에 관한 질문입니다. 각각의 문항에 대해 교육참여 후에 갖게 된 생각
과 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십시오.
문 항
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 나는 이 다음에 크면 과학자가 되겠다.
2. 수와과학에 관계되는 취미를 갖고 싶다.
3. 수와과학은 다른 과목보다 더 흥미가 있다.
4. 나는 방 안에 이상한 벌레가 기어간다면 끝까지 따라가며 관찰하겠다.
5. 나는 실험결과가 항상 같은지 알기 위해 되풀이하여 실험하는 것을 좋아한다.
6. 나는 시계나 라디오 내부 구조를 알기 위해 한번 열어보고 싶다.
7. 새로운 것을 발견하는 일은 중요하다.
8. 책을 고를 때 수와과학에 관련된 책을 주로 고른다.
9. 실험이 끝난 후에는 기구나 약품을 제자리에 정돈한다.
10. 나는 수와과학 실험을 좋아한다.
11. 실험 시간이 부족하면 다음 시간에 다시 한번 해보고 싶다.
12. 갑자기 좋은 생각이 떠오르면 수첩이나 공책에 적어놓곤 한다.
13. 선생님의 설명 중에 잘 모르거나 이상한 것이 있어도 가만히 있는다.
14. 신문, 잡지, TV에 수와과학에 관계된 내용이 나오면 꼭 보려고 한다.
15. 나는 이 세상에 대해 궁금한 것이 많다.
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V. 아래 문항은 영재프로그램 참여의도에 관한 질문입니다. 각각의 문항에 대해 교육참여 후에 갖게 된
생각과 가장 가까운 것을 골라 오른쪽 해당란에 √표 해주십시오.